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2016成人高考教育理论 综合复习二

作者: 发布时间:2016-06-03 09:30:32 点击:12178

一、選擇題

1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是( )

A.感覺

B.知覺

C.表象

D.後像

2.看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是( )

A.感覺

B.視覺

C.色覺

D.知覺.

3.人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?( ) A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

4.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于( ) A.形状知觉

B.大小知覺

C.深度知覺

D.方位知覺

5.煤块被强光照射时,人们仍认为它是黑的,这是知觉的( )

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

6.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?( )

A.知覺的選擇性

B.知覺的规律性

C.知覺的理解性

D.知覺的恒常性

二、辨析題

1.知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。

2.知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

3.一般說,知覺的理解性與過去經驗無關。

三、論述題

教學活動中,教師如何靈活運用直觀教學的方法?

參考答案:

一、選擇題

1.A

2.D

3.A

4.D

5.D

6.B

二、辨析題

1.錯誤。知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

2.正確。人的知覺具有這樣一種特性,即對優先知覺的事物,形成清晰的映象,而對其周圍環境的事物,只是當成陪襯和背景,形成模糊的感覺。這種把知覺的對象優先從背景中區分出來的特性叫知覺的選擇性。

3.錯誤。人在知覺某一客觀對象時,總是利用已有的知識經驗去認識它,並用詞語把它標志出來,這種感性階段的理解就是知覺的理解性。

三、論述題(要点)

(1)根據學習任務的性質,靈活運用各種直觀方式

根據學習任務的性質,正確地運用直觀性原則,可以激發學生的學習興趣和熱情,引起學生對教學內容的選擇性知覺,從而有助于學生對所學知識的領會、理解和掌握,提高教育、教學的質量。

(2)運用知覺的組織原則,突出直觀對象的特點

在教學中,教師應按照知覺的組織原則,正確地組織直觀,才能提高學生的感知效果。(3)教會學生觀察方法,養成良好的觀察習慣

引導學生明確觀察的目的與任務,是良好觀察的重要條件。充分的准備、周密的計劃、提出觀察的具體方法,是引導學生完成觀察任務的重要條件。教師有針對性地對學生進行個別指導是必要的。引導學生學會記錄並整理觀察結果,在分析研究的基礎上,寫出觀察報告、日記或作文。同時,還應引導學生開展討論,交流並彙報觀察成果,不斷提高學生的觀察能力,培養良好的觀察品質。

 


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